Slika na naslovnici

Razvoj vrednostnih kategorij študentov razrednega pouka pri presojanju in ocenjevanju učencev na pedagoški praksi /

Namen raziskave je bil ugotoviti razvitost sposobnosti študentov razrednega pouka za vrednotenje učencev. Zanimale so nas predvsem vrednostne kategorije, ki jih pri vrednotenju uporabljajo v praksi, in vrednotenje z osnovnima kategorijama "dobro-slabo". V raziskavi je sodelovalo 81 študent...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Main Authors: Črčinovič Rozman, Janja. (Author), Fošnarič, Samo. (Author), Brumen, Mihaela. (Author)
Format: Book Chapter
Jezik:Slovenian
Teme:
vzgoja in izobraževanje > učenci > študenti > vrednostne kategorije > znanje > obnašanje > razredni pouk > pedagoška praksa > ocenjevanje znanja
education > pupils > students > value categories > knowledge > behaviour > primary level > knowledge assessment
Sorodne knjige/članki:Vsebovano v: Pedagoška obzorja
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!

Vzdrževanje sistema

Trenutno vzdržujemo knjižnični informacijski sistem.

Informacije o zalogi so trenutno nedostopne. Opravičujemo se za nevšečnosti in vas prosimo da nas ponovno kontaktirate:

it.ukm@um.si

Podobne knjige/članki