Bralna pismenost - vpliv diagonalnega branja na hitrost branja : študija primera : diplomsko delo = Lesekompetenz - diagonales Lesen und seine Auswirkung auf die Schnelligkeit des Lesens : Fallbeispiel : Diplomarbeit /
Teme, obravnavane v tej diplomski nalogi, zajemajo hitrost branja, povezavo diagonalnega branja s hitrostjo branja in količino pridobljenih informacij. Najprej so opredeljeni osnovni pojmi, kot sta branje in bralna pismenost, v nadaljnjih poglavjih pa je poudarek na hitrem branju, tehniki diagonalne...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Thesis Knjiga |
| Jezik: | German |
| Izdano: |
Maribor :
[M. Goričan],
2015.
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54373 |
| Oznake: |
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| LEADER | 03672nam a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 21647112 | ||
| 003 | SI-MaCOB | ||
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| 008 | 151021s2015 xv a f|m |||| ||ger c | ||
| 040 | |a PEFMB |b slv |c SI-MaIIZ |d PEFMB |e ppiak | ||
| 041 | 0 | |a ger |b ger |b slv | |
| 080 | |a 028 |2 UDCMRF 2011 | ||
| 100 | 1 | |a Goričan, Melita. |4 aut | |
| 245 | 0 | 0 | |a Bralna pismenost - vpliv diagonalnega branja na hitrost branja : |b študija primera : diplomsko delo = Lesekompetenz - diagonales Lesen und seine Auswirkung auf die Schnelligkeit des Lesens : Fallbeispiel : Diplomarbeit / |c Melita Goričan. |
| 246 | 3 | 1 | |a Lesekompetenz - diagonales Lesen und seine Auswirkung auf die Schnelligkeit des Lesens |
| 260 | |a Maribor : |b [M. Goričan], |c 2015. | ||
| 300 | |a IV, [42] f. : |b ilustr. ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Mentorica Saša Jazbec. | ||
| 502 | |a Univ. v Mariboru, Filozofska fak., Oddelek za germanistiko, 20150914. | ||
| 504 | |a Bibliografija: f. 40. | ||
| 504 | |a Zusammenfassung ; Povzetek. | ||
| 520 | |a Teme, obravnavane v tej diplomski nalogi, zajemajo hitrost branja, povezavo diagonalnega branja s hitrostjo branja in količino pridobljenih informacij. Najprej so opredeljeni osnovni pojmi, kot sta branje in bralna pismenost, v nadaljnjih poglavjih pa je poudarek na hitrem branju, tehniki diagonalnega branja in njenim učenjem ter dejavnikih, ki imajo pomembno vlogo v bralnem procesu. Empirični del diplomske naloge temelji na eksperimentu, v okviru katerega se je vzorčno izbrani bralec naučil uporabljati tehniko diagonalnega branja. Namen eksperimenta je bil tudi ugotoviti, ali učinkovita uporaba diagonalnega branja vpliva na hitrost branja oziroma ali je bralec povečal hitrost branja in količino zajetih informacij, ko se je naučil tehnike hitrega branja. Rezultat študije primera, izvedene v kratkem časovnem obdobju, je ugotovitev, da sta se povečala hitrost branja in količina zajetih informacij, ko je vzorčno izbrani bralec z nizko stopnjo notranje motivacije pridobil tehniko diagonalnega branja. | ||
| 520 | |a In der vorliegenden Diplomarbeit wurden die Themen Schnelligkeit des Lesens, die Relation zwischen dem diagonalen Lesen und der Schnelligkeit des Lesens, und die Quantität der aufgenommenen Informationen behandelt. Zuerst wurden die beiden Grundbegriffe Lesen und Lesekompetenz angeführt, in den weiteren Kapiteln wurde jedoch das schnelle Lesen, die Technik des diagonalen Lesens, das Erlernen dieser Lesetechnik und die Einflussfaktoren, die eine bedeutende Rolle bei dem Leseprozess spielen, behandelt. Der empirische Teil der Diplomarbeit basiert auf einem Experiment, bei dem einem exemplarisch ausgewählten Leser die Schnelllesetechnik diagonales Lesen beigebracht wurde. Dabei sollte überprüft werden, ob eine effektive Anwendung des diagonalen Lesens eine Auswirkung auf die Schnelligkeit des Lesens hat, d.h. ob der Leser nach dem Erlernen der Schnelllesetechnik sein Lesetempo erhöht hat und ob die Quantität der aufgenommenen Informationen beim Lesen gleich größer geworden ist. Aus der in kurzer Zeit ausgeführten Fallstudie resultierte das Ergebnis, dass sowohl die Schnelligkeit des Lesens als auch die Quantität der aufgenommenen Informationen steigt, wenn der exemplarisch ausgewählte Leser, welcher eine geringe innere Motivation besaß, die Technik des diagonalen Lesens erlernt und anwenden kann. | ||
| 653 | 0 | |a diplomska dela |a diagonalno branje |a bralna pismenost |a tehnika hitrega branja |a hitrost branja | |
| 653 | 0 | |a Diplomarbeiten |a diagonales Lesen |a Lesekompetenz |a Schnellesetechnik |a Lesetempo | |
| 700 | 1 | |a Jazbec, Saša, |d 1971- |4 ths | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54373 |