Učne težave : definicije, modeli = Learning disabilities : definitions, models /
V članku je predstavljen pregled teoretičnih definicij in modelov učnih težav. Zlasti je poudarjena definicija NJCLD (National Joint Committe on Learning Disabilities), ki predstavlja osnovo operativne definicije učnih težav avtorjev Brinckerhoffa in sodelavcev (1993)
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Jezik: | Slovenian |
| Teme: | |
| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Defektologica slovenica |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Vzdrževanje sistema
Trenutno vzdržujemo knjižnični informacijski sistem.
Informacije o zalogi so trenutno nedostopne. Opravičujemo se za nevšečnosti in vas prosimo da nas ponovno kontaktirate: