Auswahlkriterien des Lehrinhalts in Öffentlichen-und Alternativschulen /
Autorka srovnává kritéria obsahu výuky na veřejných a waldorfských školách. Uvádí, že ve waldorfských školách lze spatřovat určitou jednostrannost, nebotʹ zdůrazňují zvláště přizpůsobení obsahu výuky zákonitostem vývoje dětí. Je mu přizpůsoben také výběr, organizace a strukturování obsahu výuky. Zoh...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Jezik: | German |
| Teme: | |
| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Sborník ze 7. konference o současných celosvětových otázkách alternativního školství, Olomouc, 16.-18. 10. 1997 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| Izvleček: | Autorka srovnává kritéria obsahu výuky na veřejných a waldorfských školách. Uvádí, že ve waldorfských školách lze spatřovat určitou jednostrannost, nebotʹ zdůrazňují zvláště přizpůsobení obsahu výuky zákonitostem vývoje dětí. Je mu přizpůsoben také výběr, organizace a strukturování obsahu výuky. Zohlednění zákonitostí vývoje dítěte tvoří jistě významné kritérium, existují však i jiná, neméně významná kritéria, která nemohou být při výběru obsahu učiva opomenuta. |
|---|---|
| Fizični opis: | Str. 76-79. |
| Bibliografija: | Bibliografija: str. 79. |
| ISBN: | 8070678321 |