Odklonskost med osnovnošolci /
V teoretičnem delu podajamo teoretična izhodišča deviantnosti, pri čemer smo izhajali iz Skalarjeve etiologije in opozorili na Deklevov vzrok odklonskosti - neuspešno socializacijo. Vzroke smo iskali še v družini, širšem socialnem okolju in individualnih posebnostih. Izpeljali smo tudi klasifikacijo...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Jezik: | Slovenian |
| Teme: | |
| Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Pedagoška obzorja |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
| LEADER | 01828naa a2200193 ib4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 7285252 | ||
| 003 | SI-MaCOB | ||
| 005 | 20070223000000.0 | ||
| 008 | 950426s1995 xv |||||||||||||| ||slv c | ||
| 040 | |a UMB |b slv |c SI-MaIIZ |d UKM |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |a Pšunder, Majda | |
| 242 | 1 | 0 | |a Deviation in primary school children. |y eng |
| 245 | 0 | 0 | |a Odklonskost med osnovnošolci / |c Majda Pšunder. |
| 300 | |a 10 (1995), 1-2 ; str. 84-96. | ||
| 520 | |a V teoretičnem delu podajamo teoretična izhodišča deviantnosti, pri čemer smo izhajali iz Skalarjeve etiologije in opozorili na Deklevov vzrok odklonskosti - neuspešno socializacijo. Vzroke smo iskali še v družini, širšem socialnem okolju in individualnih posebnostih. Izpeljali smo tudi klasifikacijo odklonskega vedenja. V empiričnem delu prispevka obravnavamo sklope odgovorov, ki se nanašajo na učenčev družinski in šolski položaj. Opredelili smo vrste pojavnosti odklonskega vedenja na vzorcu mariborske osnovnošolske populacije. | ||
| 520 | |a The theoretical part offers theoretical starting points of deviation following Skalar's etiology and bringing to our attention Dekleva's cause for deviation - unsuccessful socialization. Causes have also been traced to the family, wider social environment and specific individual characteristics. Deviational behaviour has also been classified. The empirical part presents answers which refer to pupil's position within the family and its position in school. Kinds of deviational behaviour have been defined on a sample of primary school population from the city of Maribor. | ||
| 653 | 0 | |a odklonskost |a etiketiranje |a vedenjski vzroki | |
| 653 | 0 | |a deviation |a labelling |a behavioural patterns | |
| 773 | 0 | |t Pedagoška obzorja |d Novo mesto : Pedagoška obzorja ; Ljubljana : Pedagoška fakulteta, 1986- |x 0353-1392 |g 10 (1995), 1-2 ; str. 84-96 | |