Montessori's and Piaget's approaches to education /
Význam sensorově-motorického a intelektuálního vývoje je pravděpodobně tou největší konvergencí mezi M. Montessorovou a J. Piagetem. Symbolická hra zahrnuje výměnu zkušeností mezi dítětem a jeho prostředím. J. Piaget definuje symboly prostřednictvím dvou složek: jedna je figurativní a druhá operativ...
Shranjeno v:
Glavni avtor: | Pšunder, Majda. (Author) |
---|---|
Format: | Book Chapter |
Jezik: | English |
Teme: | |
Sorodne knjige/članki: | Vsebovano v:
Sborník z 6. konference o současných celosvětových otázkách alternativního školství, Olomouc, 17.-19. 10. 1996 |
Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Podobne knjige/članki
-
Possible points of agreement between Montessori's and Piaget's approaches to education /
od: Pšunder, Majda. -
Understanding the Montessori approach : early years education in practice /
od: Isaacs, Barbara, 1949-
Izdano: (2018) -
Piaget, psychology and education : papers in honour of Jean Piaget /
Izdano: (1976) -
Izvirni Piaget : mišljenje, učenje, poučevanje /
od: Labinowicz, Ed.
Izdano: (2010) -
Handbuch der Montessori-Didaktik /
od: Eichelberger, Harald.
Izdano: (1998)